Библиотека

Теология

Конфессии

Иностранные языки

Другие проекты







Ваш комментарий о книге

История экономических учений: Учеб. пособие для студентов вузов

В.С. Автономов, О.И. Ананьин, Н.А. Макашева и др.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Предисловие 3
Введение 5
Развитие экономической мысли: исторический контекст 7

Раздел I ОТ ИСТОКОВ ДО ПЕРВЫХ НАУЧНЫХ ШКОЛ 11
ГЛАВА 1 МИР ХОЗЯЙСТВА В СОЗНАНИИ ДОКАПИТАЛИСТИЧЕСКИХ ЭПОХ
1. ЧТО ТАКОЕ ЭКОНОМИКА?
2. ЭКОНОМИЯ И ХРЕМАТИСТИКА
3. ЭКОНОМИКА В РЕЛИГИОЗНОМ МИРОВОСПРИЯТИИ
Богатство
Справедливая цена
Грех ростовщичества
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

ГЛАВА 2 КРИСТАЛЛИЗАЦИЯ НАУЧНЫХ ЗНАНИЙ: XVI-XVIII ВВ.
1. ПЕРВЫЕ ЭМПИРИЧЕСКИЕ ОБОБЩЕНИЯ
Закон Грэшема
Зависимость уровня цен от количества денег в обращении
2. МЕРКАНТИЛИЗМ
Общая характеристика
Приращение научных знаний
Джон Ло
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

ГЛАВА 3 ФОРМИРОВАНИЕ КЛАССИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЭКОНОМИИ
1. МЕХАНИЗМ РЫНКА, ИЛИ ИДЕЯ «НЕВИДИМОЙ РУКИ»
Локк: трудовая теория собственности
Адам Смит: ответ Мандевилю
2. ТЕОРИЯ ПРОИЗВОДСТВА, ИЛИ ТАЙНА БОГАТСТВА НАРОДОВ
У. Петти: «Труд - отец... богатства, Земля - его мать»
Буагильбер и Кантильон I
Физиократы
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

ГЛАВА 4 КЛАССИЧЕСКАЯ ШКОЛА: ТЕОРИЯ СТОИМОСТИ И РАСПРЕДЕЛЕНИЯ
1. БОГАТСТВО НАРОДОВ: ФАКТОРЫ РОСТА
Адам Смит и советская статистика
Фактор бережливости
Фактор производительности труда.
2. ТЕОРИЯ СТОИМОСТИ
О «стоимости» и «ценности»: терминологическое отступление
Мир «естественных цен»
Как измерить стоимость?
Соизмеримость меновых стоимостей.
Соизмерение богатства во времени.
Что определяет уровень относительных цен?
Прибыль и процент в классической политэкономии
Смитовская формула цены товара
3. ДАВИД РИКАРДО О РЕНТЕ И БУДУЩЕМ КАПИТАЛИЗМА
Классическая теория земельной ренты
Модель распределения доходов
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

ГЛАВА 5 КЛАССИЧЕСКАЯ ШКОЛА: МАКРОЭКОНОМИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ
1. ДЕНЬГИ И ПРОДУКТ
Доход как расход
Понятие капитала
Капитал и деньги
Теория фонда заработной платы
Юм: механизм цен и денежных потоков
2. ЗАКОН СЭЯ
«Рынки» и «рынки сбыта»
Критики Сэя: Сисмонди и Мальту
Томас Мальтус
Догма Смита, или первая тайна закона Сэя
Спрос на деньги, или вторая тайна закона Сэя
3. ДИСКУССИИ О ДЕНЬГАХ И КРЕДИТЕ
«Закон оттока» и доктрина реальных векселей
Генри Торнтон
Спор денежной и банковской школ
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

ГЛАВА 6 КЛАССИЧЕСКАЯ ШКОЛА: ИДЕОЛОГИЧЕСКИЕ ВЕРСИИ
1. РАСКОЛ ЛИБЕРАЛИЗМА
Фритредеры
Истоки либерального реформизма: Иеремия Бентам
Джон Стюарт Милль
2. КРИТИКИ КАПИТАЛИЗМА
Социалисты-рикардианцы
Сен-симонисты против частной собственности
П.-Ж. Прудон: «Собственность - это кража!»
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

ГЛАВА 7 ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ К. МАРКС
1. ПРИНЦИП ИСТОРИЗМА
2. ПРОДОЛЖЕНИЕ КЛАССИЧЕСКОЙ ТРАДИЦИИ
Теория прибавочной стоимости
Теория воспроизводства
Структура капитала по Марксу
Простое воспроизводство
Расширенное воспроизводство
О природе средней нормы прибыли
О единых нормах прибавочной стоимости и прибыли
Закон тенденции средней нормы прибыли к понижению
Основы теории экономических кризисов
3. ПОЛИТЭКОНОМИЯ - НАУКА О ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЯХ
Отчуждение труда
Товар как вещное отношение
Капитал и превращенные формы прибавочной стоимости
Капитал как вещное отношение
Судьба капитализма
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

ГЛАВА 8 ИСТОРИЧЕСКАЯ ШКОЛА В ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЭКОНОМИИ
1. «ИЗМЫ»
2. ФРИДРИХ ЛИСТ - ЭКОНОМИСТ-ГЕОПОЛИТИК
3. «СТАРАЯ» ИСТОРИЧЕСКАЯ ШКОЛА
4. «НОВАЯ» ИСТОРИЧЕСКАЯ ШКОЛА: ИСТОРИКО-ЭТИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
5. «ЮНАЯ» ИСТОРИЧЕСКАЯ ШКОЛА: В ПОИСКАХ «ДУХА КАПИТАЛИЗМА»
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

ГЛАВА 9 СОЦИАЛЬНАЯ ЭКОНОМИЯ: ИСТОКИ СОВРЕМЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ЦЕЛЯХ И ПУТЯХ РЕФОРМИРОВАНИЯ ЭКОНОМИКИ И СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ
1. СОЦИАЛЬНАЯ ЭКОНОМИЯ И ЭКОНОМИЧЕСКАЯ НАУКА
2. ФРАНЦУЗСКИЙ СОЛИДАРИЗМ И НЕМЕЦКИЙ КАТЕДЕР-СОЦИАЛИЗМ
3. ГЕНРИ ДЖОРДЖ: СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ ВОПРОСА О СОБСТВЕННОСТИ НА ЗЕМЛЮ
4. НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ СОЦИАЛЬНОЙ ДОКТРИНЫ КАТОЛИЦИЗМА
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

РАЗДЕЛ II НАЧАЛО ИСТОРИИ СОВРЕМЕННОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МЫСЛИ: МАРЖИНАЛИЗМ
ГЛАВА 10 МАРЖИНАЛИСТСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ МАРЖИНАЛИЗМА
2. МАРЖИНАЛИСТСКАЯ ТЕОРИЯ ЦЕННОСТИ И ЕЕ ПРЕИМУЩЕСТВА
Кардинализм и ординализм
3. КАК ПРОТЕКАЛА МАРЖИНАЛИСТСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ
4. ПРИЧИНЫ И ПОСЛЕДСТВИЯ МАРЖИНАЛИСТСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

ГЛАВА 11 АВСТРИЙСКАЯ ШКОЛА
1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ АВСТРИЙСКОЙ ШКОЛЫ
2. УЧЕНИЕ О БЛАГАХ И ОБМЕНЕ МЕНГЕРА И БЁМ-БАВЕРКА
«Основания учения о народном хозяйстве»
Учение об обмене.
3. ТЕОРИЯ АЛЬТЕРНАТИВНЫХ ИЗДЕРЖЕК И ВМЕНЕНИЯ ВИЗЕРА
Концепция альтернативных издержек
Теория вменения
4. ТЕОРИЯ КАПИТАЛА И ПРОЦЕНТА БЁМ-БАВЕРКА
5. СПОР О МЕТОДАХ
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

ГЛАВА 12 АНГЛИЙСКИЕ МАРЖИНАЛИСТЫ: ДЖЕВОНС И ЭДЖУОРТ
1. ТЕОРИЯ ПОЛЕЗНОСТИ ДЖЕВОНСА
2. ТЕОРИЯ ОБМЕНА ДЖЕВОНСА
3. ТЕОРИЯ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ТРУДА ДЖЕВОНСА
4. ЦЕПОЧКА ДЖЕВОНСА
5. ТЕОРИЯ ОБМЕНА ЭДЖУОРТА
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

ГЛАВА 13 ТЕОРИЯ ОБЩЕГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАВНОВЕСИЯ
1. ЛЕОН ВАЛЬРАС И ЕГО МЕСТО В ИСТОРИИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МЫСЛИ; ОСНОВНЫЕ ТРУДЫ
2. МОДЕЛЬ ОБЩЕГО РАВНОВЕСИЯ, ВКЛЮЧАЮЩАЯ ПРОИЗВОДСТВО; ПРОБЛЕМА СУЩЕСТВОВАНИЯ РЕШЕНИЯ И ПРОЦЕСС «TATONNEMENT»
Проблема интеграции денег
3. ТЕОРИЯ ОБЩЕГО РАВНОВЕСИЯ В XX В.: ВКЛАД А. ВАЛЬДА, ДЖ. ФОН НЕЙМАНА, ДЖ. ХШ К. ЭРРОУ И Ж. ДЕБРЕ
4. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКИЙ АСПЕКТ МОДЕЛИ ОБЩЕГО РАВНОВЕСИЯ
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

ГЛАВА 14 ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ БЛАГОСОСТОЯНИЯ
1. ОБЩИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ПРЕДМЕТЕ
2. СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ОПРЕДЕЛЕНИЮ ОБЩЕСТВЕННОГО БЛАГА. ОПТИМУМ ПО ПАРЕТО
3. ВКЛАД ЛИГУ В РАЗВИТИЕ ТЕОРИИ БЛАГОСОСТОЯНИЯ: ПОНЯТИЯ НАЦИОНАЛЬНОГО ДИВИДЕНДА И НЕСОВЕРШЕНСТВА РЫНКА; ПРИНЦИПЫ ВМЕШАТЕЛЬСТВА ГОСУДАРСТВА
4. ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ТЕОРЕМЫ БЛАГОСОСТОЯНИИ. ОПТИМАЛЬНОСТЬ И КОНТРОЛЬ: ПРОБЛЕМА РЫНОЧНОГО СОЦИАЛИЗМА
5. ПОПЫТКИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ СОПОСТАВЛЕНИЯ ОПТИМАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ
6. НОВЫЙ ВЗГЛЯД НА ПРОБЛЕМУ ВМЕШАТЕЛЬСТВА
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

ГЛАВА 15 ВКЛАД АЛЬФРЕДА МАРШАЛЛА В ЭКОНОМИЧЕСКУЮ ТЕОРИЮ
МЕСТО МАРШАЛЛА В ИСТОРИИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МЫСЛИ
2. МЕТОД ЧАСТИЧНОГО РАВНОВЕСИЯ
3. АНАЛИЗ ПОЛЕЗНОСТИ И СПРОСА
Кривая спроса
Эластичность спроса
Потребительский излишек
4. АНАЛИЗ ИЗДЕРЖЕК И ПРЕДЛОЖЕНИЯ
5. РАВНОВЕСНАЯ ЦЕНА И ВЛИЯНИЕ ФАКТОРА ВРЕМЕНИ
Рыночный день
Долгосрочный период
Очень долгие периоды
Влияние спроса и издержек на формирование равновесной цены
6. ЭЛЕМЕНТЫ ТЕОРИИ БЛАГОСОСТОЯНИЯ
Государственное вмешательство и общественное благосостояние
Проблема монополии
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

ГЛАВА 16 В ПОИСКАХ МОДЕЛИ «ДЕНЕЖНОЙ ЭКОНОМИКИ»: К. ВИКСЕЛЛЬ И И. ФИШЕР
1. КНУТ ВИКСЕЛЛЬ - ЭКОНОМИСТ-ТЕОРЕТИК И ПУБЛИЦИСТ
2. КОНЦЕПЦИЯ КУМУЛЯТИВНОГО ПРОЦЕССА
3. ТЕОРИЯ ОБЩЕГО РАВНОВЕСИЯ И КОНЦЕПЦИЯ ПРОЦЕНТА И. ФИШЕРА
4. ТЕОРИЯ ДЕНЕГ И. ФИШЕРА
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

ГЛАВА 17 МАРЖИНАЛИСТСКАЯ ТЕОРИЯ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ДОХОДА: ДЖ. Б. КЛАРК, Ф.Г. УИКСТИД, К. ВИКСЕЛЛЬ
1. ПРЕДЫСТОРИЯ
2. ТЕОРИЯ ПРЕДЕЛЬНОЙ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ
«Распределение богатства»
Статика и динамика
Общая оценка теории распределения Кларка
3. ПРОБЛЕМА ИСЧЕРПАННОСТИ ПРОДУКТА
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

ГЛАВА 18 ТЕОРИИ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ФУНКЦИИ И ПРИБЫЛИ
1. ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКАЯ ПРИБЫЛЬ - ФАКТОРНЫЙ ИЛИ ОСТАТОЧНЫЙ ДОХОД?
2. ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО КАК НЕСЕНИЕ БРЕМЕНИ РИСКА ИЛИ НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ: Р. КАНТИЛЬОН, И. ТЮНЕН, Ф. НАЙТ
3. ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО КАК КООРДИНАЦИЯ ФАКТОРОВ ПРОИЗВОДСТВА: Ж.-Б. СЭЙ
4. ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО КАК НОВАТОРСТВО: И. ШУМПЕТЕР
«Теория экономического развития»
Предпринимательская функция
Предпринимательский доход
5. ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО КАК АРБИТРАЖНЫЕ СДЕЛКИ: И. КИРЦНЕР
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

ГЛАВА 19 АМЕРИКАНСКИЙ ИНСТИТУЦИОНАЛИЗМ
1. ДИХОТОМИИ Т. ВЕБЛЕНА
2. СТАТИСТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУЦИОНАЛИЗМ У. К. МИТЧЕЛЛА
3. ПРАВОВОЙ ИНСТИТУЦИОНАЛИЗМ ДЖ.Р. КОММОНСА
4. ОБНОВЛЕННЫЙ ИНСТИТУЦИОНАЛИЗМ ДЖ.К. ГЭЛБРЕЙТА
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

РАЗДЕЛ III РУССКАЯ МЫСЛЬ ОТ ИСТОКОВ ДО НАЧАЛА СОВЕТСКОГО ПЕРИОДА
ГЛАВА 20 РОССИЙСКИЕ ВАРИАЦИИ ПЕРВЫХ ШКОЛ ПОЛИТЭКОНОМИИ
1. РОССИЙСКИЙ МЕРКАНТИЛИЗМ
2. ФИЗИОКРАТИЯ В РОССИИ
3. «ДВА МНЕНИЯ О ВНЕШНЕМ ТОРГЕ»: ФРИТРЕДЕРСТВО И ПРОТЕКЦИОНИЗМ
4. КЛАССИЧЕСКАЯ ПОЛИТЭКОНОМИЯ В ОЦЕНКЕ ЛИБЕРАЛЬНОГО И РЕВОЛЮЦИОННОГО ЗАПАДНИЧЕСТВА

ГЛАВА 21 ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОМАНТИЗМ
1. ВОПРОС О КРЕСТЬЯНСКОЙ ОБЩИНЕ: СЛАВЯНОФИЛЬСТВО И «РУССКИЙ СОЦИАЛИЗМ»
2. РАЗНОЧИННАЯ ИНТЕЛЛИГЕНЦИЯ И ИДЕОЛОГИЗАЦИЯ ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЭКОНОМИИ
3. ТРУДОВАЯ ТЕОРИЯ СТОИМОСТИ И «КАПИТАЛИСТИЧЕСКИЙ ПЕССИМИЗМ»
4. КОНЦЕПЦИЯ «НАРОДНОГО ПРОИЗВОДСТВА»
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

ГЛАВА 22 «ЛЕГАЛЬНЫЙ МАРКСИЗМ» И РЕВИЗИОНИЗМ
1. МАРКСИЗМ КАК ДОКТРИНА КАПИТАЛИСТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РОССИИ
2. ПОЛЕМИКА О НАЦИОНАЛЬНОМ РЫНКЕ: КРИТИКА НАРОДНИЧЕСТВА
3. ПОЛЕМИКА О ЦЕННОСТИ: КРИТИКА МАРКСИЗМА
4. ВОЗНИКНОВЕНИЕ РЕВИЗИОНИЗМА И ЕГО ПРОНИКНОВЕНИЕ В РОССИЮ
5. АГРАРНЫЙ ВОПРОС
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

ГЛАВА 23 ТЕОРИЯ ФИНАНСОВОГО КАПИТАЛА И ИМПЕРИАЛИЗМА
1. ЛЕНИНИЗМ-МАРКСИЗМ БЕЗ РЕВИЗИОНИЗМА
2. ТЕОРИЯ ФИНАНСОВОГО КАПИТАЛА И ИМПЕРИАЛИЗМА
3. КОНЦЕПЦИЯ «МАТЕРИАЛЬНЫХ ПРЕДПОСЫЛОК СОЦИАЛИЗМА»
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

ГЛАВА 24 ЭТИКО-СОЦИАЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ: М.И. ТУГАН-БАРАНОВСКИЙ И С.Н. БУЛГАКОВ
1. РУССКАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ НА РУБЕЖЕ ВЕКОВ
2. М.И. ТУГАН-БАРАНОВСКИЙ: ЭТИЧЕСКИЙ ПРИНЦИП И ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ
3. С.Н. БУЛГАКОВ: В ПОИСКАХ ХРИСТИАНСКОГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

ГЛАВА 25 ФОРМИРОВАНИЕ ДОКТРИНЫ ПЛАНОВОГО ХОЗЯЙСТВА
МАРКСИЗМ О НАУЧНО ПЛАНИРУЕМОМ ОБЩЕСТВЕ
2. ПРОЕКТ «ВСЕОБЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ НАУКИ»
3. МОДЕЛЬ «ЕДИНОЙ ФАБРИКИ» И ЕЕ КОРРЕКТИРОВКА

ГЛАВА 26 ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ДИСКУССИИ 1920-Х ГОДОВ О ПРИРОДЕ ПЛАНОВОГО ХОЗЯЙСТВА
1. РЫНОК, ПЛАН, РАВНОВЕСИЕ
2. «ГЕНЕТИКА» И «ТЕЛЕОЛОГИЯ» В ДИСКУССИЯХ О МЕТОДАХ ПОСТРОЕНИЯ ХОЗЯЙСТВЕННЫХ ПЛАНОВ
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

ГЛАВА 27 ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ШКОЛА
1. КРУГ А.В. ЧАЯНОВА: АГРОНОМЫ - КООПЕРАТОРЫ - ТЕОРЕТИКИ
СТАТИКА И ДИНАМИКА ТРУДОВОГО КРЕСТЬЯНСКОГО ХОЗЯЙСТВА
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

ГЛАВА 28 ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ВЗГЛЯДЫ Н.Д. КОНДРАТЬЕВА
1. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ НАУКА НА ПЕРЕЛОМЕ
2. КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НАУЧНОГО НАСЛЕДИЯ КОНДРАТЬЕВА. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ОБЩЕЙ ТЕОРИИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДИНАМИКИ
3. ТЕОРИЯ ДЛИННЫХ ВОЛН И ДИСКУССИЯ ВОКРУГ НЕЕ
4. ПРОБЛЕМЫ РЕГУЛИРОВАНИЯ, ПЛАНИРОВАНИЯ И ПРОГНОЗИРОВАНИЯ
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

РАЗДЕЛ IV СОВРЕМЕННЫЙ ЭТАП: ОТ КЕЙНСА ДО НАШИХ ДНЕЙ
ГЛАВА 29 ДЖ.М. КЕЙНС: НОВАЯ ТЕОРИЯ ДЛЯ ИЗМЕНИВШЕГОСЯ МИРА
1. ЗНАЧЕНИЕ ИДЕЙ ДЖ.М. КЕЙНСА ДЛЯ СОВРЕМЕННОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ
2. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ЖИЗНИ, НАУЧНОЙ И ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
3. НРАВСТВЕННО-ФИЛОСОФСКАЯ ПОЗИЦИЯ И ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ИДЕИ
4. ОТ КОЛИЧЕСТВЕННОЙ ТЕОРИИ ДЕНЕГ К ДЕНЕЖНОЙ ТЕОРИИ ПРОИЗВОДСТВА
5. «ОБЩАЯ ТЕОРИЯ ЗАНЯТОСТИ, ПРОЦЕНТА И ДЕНЕГ»: МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ, ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ НОВАЦИИ
6. ТЕОРИЯ КЕЙНСА И ЕЕ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ДЖ. ХИКСОМ
7. РАЗВИТИЕ И ПЕРЕОСМЫСЛЕНИЕ НАСЛЕДИЯ КЕЙНСА
Приложение 1 Отклики на «Общую теорию»
Приложение 2 Кривая Филлипса
Приложение 3 Исследование вида функций модели типа ISLM
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

ГЛАВА 30 ПРОБЛЕМЫ НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ И ИНФОРМАЦИИ В ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
1. ПРЕДЫСТОРИЯ
2. ТЕОРИЯ ОЖИДАЕМОЙ ПОЛЕЗНОСТИ
Полезность: воскрешение кардинализма
Концепции вероятности
Аномалии
3. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ИНФОРМАЦИИ - ТЕОРИЯ ПОИСКА
4. АСИММЕТРИЯ ИНФОРМАЦИИ
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

ГЛАВА 31 ТЕОРИИ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА
1. ОСНОВНЫЕ ТЕМЫ ТЕОРИИ РОСТА
2. ПРЕДЫСТОРИЯ
3. МОДЕЛЬ ХАРРОДА—ДОМАРА
1. Фундаментальное уравнение роста
Гарантированный рост
Естественный рост
4. НЕОКЛАССИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ РОСТА Р. СОЛОУ
«Золотое правило»
5. ПОСТКЕЙНСИАНСКИЕ КОНЦЕПЦИИ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА. МОДЕЛЬ КАЛДОРА
6. НОВЫЕ ТЕОРИИ РОСТА
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

ГЛАВА 32 ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1. КОНСЕРВАТИВНЫЙ ВЫЗОВ КЕЙНСУ
2. ЭКОНОМИКА ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОНЦЕПЦИИ
3. КРИВАЯ ЛАФФЕРА И ЕЕ ОБОСНОВАНИЕ
4. ЭМПИРИЧЕСКИЕ ОЦЕНКИ ВАЖНЕЙШИХ ЗАВИСИМОСТЕЙ. ОТ ТЕОРИИ К ПРАКТИКЕ

ГЛАВА 33 МОНЕТАРИЗМ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ, ВЫВОДЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОНЦЕПЦИИ
2. ЭВОЛЮЦИЯ МОНЕТАРИЗМА И ЕГО РАЗНОВИДНОСТИ
Глобальный монетаризм
Эконометрические исследования
Модель номинального дохода
Попытка структурного подхода
Кривая Филлипса и ее интерпретация монетаристами
Неортодоксальный монетаризм
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

ГЛАВА 34 «НОВАЯ КЛАССИКА». ВОССТАНОВЛЕНИЕ ТРАДИЦИИ
1. «НОВАЯ КЛАССИКА» В КОНТЕКСТЕ АКТУАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ
2. ГИПОТЕЗА О РАЦИОНАЛЬНЫХ ОЖИДАНИЯХ
3. РАВНОВЕСНЫЙ ЦИКЛИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС Р. ЛУКАСА
4. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ «НОВЫХ КЛАССИКОВ» И ВЛИЯНИЕ ДЕНЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ НА ЭКОНОМИКУ
Приложение 1 К вопросу о соотношении ожидаемых и происходящих событий
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

ГЛАВА 35 Ф.ХАЙЕК И АВСТРИЙСКАЯ ТРАДИЦИЯ
1. Ф. ХАЙЕК И ЭКОНОМИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ XX В.
2. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ФИЛОСОФИИ И МЕТОДОЛОГИИ Ф. ХАЙЕКА И ИХ ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
3. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ КАК ПРОБЛЕМА КООРДИНАЦИИ
4. ВКЛАД ХАЙЕКА В РАЗВИТИЕ ТЕОРИИ ЦЕН, КАПИТАЛА, ЦИКЛА И ДЕНЕГ
5. ПРИНЦИПЫ И ГРАНИЦЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

ГЛАВА 36 ЭВОЛЮЦИОННАЯ ЭКОНОМИКА
1. ЭВОЛЮЦИОННЫЙ ПРИНЦИП В ИСТОРИИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ
2. СОВРЕМЕННЫЙ ПОДХОД К ПРИМЕНЕНИЮ ЭВОЛЮЦИОННОГО ПРИНЦИПА В ЭКОНОМИКЕ
3. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И ДИСКУССИОННЫЕ ВОПРОСЫ ЭВОЛЮЦИОННОЙ ЭКОНОМИКИ
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

ГЛАВА 37 ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
2. МОДЕЛЬ ОГРАНИЧЕННОЙ РАЦИОНАЛЬНОСТИ - МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ ОСНОВА ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
3. МОДЕЛИ ПЕРЕМЕННОЙ РАЦИОНАЛЬНОСТИ
4. ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ФИРМЫ - ШКОЛА УНИВЕРСИТЕТА МЕЛЛОНА-КАРНЕГИ
5. ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ПОТРЕБЛЕНИЯ - МИЧИГАНСКАЯ ШКОЛА
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

ГЛАВА 38 НОВАЯ ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ТЕОРИЯ
1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ И СТРУКТУРА НОВОЙ ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОЙ ТЕОРИИ
2. ПРАВА СОБСТВЕННОСТИ, ТРАНСАКЦИОННЫЕ ИЗДЕРЖКИ, КОНТРАКТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
3. ТЕОРЕМА КОУЗА
4. ТЕОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ
5. ЭКОНОМИКА ПРАВА
6. ТЕОРИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО ВЫБОРА
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

ГЛАВА 39 ТЕОРИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО ВЫБОРА
1. ИДЕЙНЫЙ ФУНДАМЕНТ ТЕОРИИ ОБЩЕСТВЕННОГО ВЫБОРА
2. ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ ОБЩЕСТВЕННЫХ БЛАГ В УСЛОВИЯХ ПРЯМОЙ ДЕМОКРАТИИ
Равновесие в модели добровольного обмена
Издержки процесса голосования
3. ПРОБЛЕМЫ ВЫБОРА В УСЛОВИЯХ ПРЕДСТАВИТЕЛЬНОЙ ДЕМОКРАТИИ
Теорема о «медианном избирателе»
Бимодальное распределение предпочтений
Схема взаимодействия субъектов политического рынка
4. ТЕОРИИ, ОСНОВАННЫЕ НА КОНЦЕПЦИИ ОБЩЕСТВЕННОГО ВЫБОРА
Теория конституционного выбора
Конституционная и постконституционная стадии контрактарного процесса
Теория эндогенного определения экономической политики
Оптимальные расходы на лоббирование
Определение экономической политики политической партией
Потери общества вследствие изыскания политической ренты
Экономическая теория политических институтов
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

ГЛАВА 40 «ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИМПЕРИАЛИЗМ»
1. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ДИСКРИМИНАЦИИ
2. ТЕОРИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА
Новая теория потребления
3. ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРЕСТУПНОСТИ
4. ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ КОНКУРЕНЦИИ НА ПОЛИТИЧЕСКОМ РЫНКЕ
5. ЭКОНОМИКА СЕМЬИ
6. «ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ПОДХОД» КАК ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРОГРАММА
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

ГЛАВА 41 НЕСКОЛЬКО СЛОВ О МЕТОДОЛОГИИ
1. ЧТО ТАКОЕ МЕТОДОЛОГИЯ И ЧЕМ ВЫЗВАН ИНТЕРЕС К НЕЙ СЕГОДНЯ?
2. ИЗ ИСТОРИИ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИХ ДИСКУССИЙ: ОТ СПОРОВ О ПРЕДМЕТЕ И ЗАДАЧАХ К ПРОБЛЕМЕ КРИТЕРИЯ ИСТИННОСТИ ТЕОРИИ
3. «НЕТИПИЧНЫЙ ВЗГЛЯД»: ЭПИСТЕМОЛОГИЧЕСКАЯ ФУНКЦИЯ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИИ И ЯЗЫК ТЕОРИИ КАК СПОСОБ УБЕЖДЕНИЯ
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

ГЛАВА 42 ЕДИНСТВО И МНОГООБРАЗИЕ СОВРЕМЕННОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
1. ОСНОВНОЕ ТЕЧЕНИЕ И АЛЬТЕРНАТИВЫ
2. СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ ОТДЕЛЬНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
3. ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СТРУКТУРУ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
4. НАЦИОНАЛЬНЫЕ, КУЛЬТУРНЫЕ И ПРОЧИЕ ОСОБЕННОСТИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МЫСЛИ
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА


серия «ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ»
основана в 1996 г.

ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ

Учебное пособие

Рекомендовано
Министерством образования
Российской Федерации
в качестве учебного пособия
для студентов высших экономических
учебных заведений

Москва
ИНФРА-М
2000

ИНСТИТУТ «ОТКРЫТОЕ ОБЩЕСТВО»

ББК65.02я73
УДК(075.8)330.1
И90
Учебная литература по гуманитарным и социальным дисциплинам для высшей школы и средних специальных учебных заведений готовится и издается при содействии Института «Открытое общество» (Фонд Сороса) в рамках
Программы «Высшее образование».

Взгляды и подходы автора не обязательно совпадают с позицией программы. В особо спорных случаях альтернативная точка зрения отражается в предисловиях и послесловиях.
Редакционный совет: В.И. Бахмин, Я.М. Бергер, Е.Ю. Гениева, Г.Г. Дилигенский, В.Д. Шадриков.
И90 История экономических учений/Под ред. В. Автономова, О. Ананьина, Н. Макашевой: Учеб. пособие. - М.: ИНФРА-М, 2000. - 784 с. - (Серия «Высшее образование»).
ISBN 5-16-000173-5
В работе рассматривается история экономической мысли XIX и XX вв. с упором на современные течения, начиная с маржинализма и заканчивая самыми последними концепциями, которые не освещены в литературе. Предпринята попытка проанализировать развитие экономической науки во взаимосвязи ее различных направлений с учетом методологических, философских и социальных аспектов указанных теорий, русской экономической мысли в русле европейской.
Авторы стремились отобрать из концепций, существовавших в прошлом, те, которые в наибольшей мере повлияли на современные взгляды, а также показать многообразие подходов к решению одних и тех же проблем экономической науки и сформулировать принципы, в соответствии с которыми эти проблемы отбирались.
Учебное пособие предназначено для студентов, а также для аспирантов и преподавателей экономических вузов.
ISBN 5-16-000173-5 ББК65.02я7
© B.C. Автономов,
О.И. Ананьин,
С.А. Афонцев,
Г.Д. Гловели,
Р.И. Капелюшников,
Н.А. Макашева, 2000
© ИНФРА-М, 2000

ПРЕДИСЛОВИЕ

Изучение истории идей
с необходимостью предшествует
освобождению мысли.

Дж.М. Кейнс

Мысль Кейнса, вынесенная в эпиграф, определяет сверхзадачу этой книги. Свободная мысль - не следствие стечения обстоятельств, это результат длительных и постоянных усилий многих людей по ее формированию, культивированию и защите от тех, кто пытается ее ограничить или «направить» ее в нужное для себя русло. История идей - школа мысли; пройти эту школу - значит не только расширить наши знания, но и укрепить свободу мысли.
Основой этой книги стал курс лекций, который начиная с 1995 г. читается кафедрой институциональной экономики и экономической истории в Государственном университете - Высшей школе экономики (ГУ-ВШЭ). Как преподавателям истории экономической мысли нам всегда хотелось иметь в своем распоряжении учебное пособие, дающее широкую, обозримую по своему формату картину эволюции экономической мысли, современную по своей концепции и свободную от идеологической конъюнктурности. Именно это желание служило главным побудительным мотивом при подготовке данного издания.
Выстраивание такого курса лекций, а затем и учебного пособия неизбежно ставит перед авторами ряд сложных проблем методического и содержательного характера. Прежде всего возникает вопрос о том, как в рамках весьма компактного учебного курса, рассчитанного, как правило, на один-два семестра, достаточно полно и целостно представить картину всей истории экономической мысли. Решение этого вопроса нередко видится в чрезмерном сокращении текста: изложение сводится к перечислению дат и фактов из жизни крупнейших экономистов и весьма условному, а порой и невразумительному описанию их теорий. В то же время логика их мысли, особенности восприятия одних и тех же проблем разными авторами, характер эволюции различных научных традиций и их влияния на экономическую политику и общественные представления - все это остается за рамками курса. При таком подходе сам курс во многом утрачивает смысл, а студент нацеливается на зубрежку.
Существует проблема отражения новейших теорий. В большей части учебной историко-научной литературы эволюция экономической мысли прослеживается лишь до середины XX в., тогда как ее новейший этап представлен, в лучшем случае, отрывочными сведениями. Это характерно и для наиболее авторитетных переводных учебников М. Блауга «Экономическая мысль в ретроспективе» и Т. Негиши «История экономической теории» (заметим, что книга Негиши - это магистерский учебник, не предназначенный для бакалавриата, а работа Блауга неоднородна по сложности и порой трудна для восприятия). Стремление довести излагаемый материал до современности - важная положительная особенность трехтомного университетского курса под редакцией проф. А.Г. Худокормова (М., 1989-1998), однако его формат не согласован с преобладающей вузовской практикой, ориентированной на сравнительно короткие - одно-двух семестровые - учебные курсы, да и временные рамки публикации этого издания не могли не сказаться на его концептуальном единстве.
Что касается проблем содержательного характера, то они во многом обусловлены необходимостью сочетания естественного для истории хронологического подхода с проблемно-тематическим, позволяющим более объективно отразить разнообразие научных традиций экономической мысли. Любая работа подобного типа предполагает некий отбор, причем не только отбор научных школ, имен и концепций самих по себе, но и определение ракурса их рассмотрения. Мы отдаем себе отчет в том, что такой отбор не может быть вполне объективным. Он неизбежно несет отпечаток интеллектуальных традиций, которым следуют авторы, их научных пристрастий и интересов. Остается надеяться, что в данном случае речь идет об академическом субъективизме, отражающем исследовательский опыт ее авторов, активно вовлеченных в научную жизнь.
Главные отличительные черты предлагаемого учебного пособия можно свести к двум моментам: во-первых, авторы стремились опираться в своей работе на первоисточники и дать современную интерпретацию прошлого и настоящего экономической науки с учетом новейших достижений мировой историко-научной мысли; при этом речь вовсе не шла о «подстраивании» старых идей под современные теории - с нашей точки зрения, историк экономической науки должен быть, кроме прочего, хранителем ее интеллектуального «генофонда», сознающим ценность разнообразия ее научных традиций и исследовательских программ, в рамках которых могут решаться разные научные задачи, разрабатываться разные, порой непересекающиеся, предметные области и свои аналитические приемы и методы; во-вторых, в книге представлена более широкая, чем в других имеющихся на русском языке работах этого жанра, палитра современной экономической теории: в четвертом ее разделе наряду с традиционными темами (монетаризм, теории экономического роста, институционализм) читатель найдет главы о таких бурно развивающихся направлениях современной научной мысли, как экономические теории информации, эволюционная экономическая теория, поведенческие экономические теории.
Авторы очень надеются, что эта книга найдет заинтересованный отклик в российских вузах и будет содействовать повышению престижа историко-научного компонента экономического образования.
Учебные планы разных вузов отводят истории экономических учений неодинаковое место, и это не может не сказаться на способе применения данного пособия в учебном процессе. В Высшей школе экономики этот предмет занимает два семестра на втором-третьем курсах бакалавриата (всего - 96 ч, в том числе: лекции - 64 ч, семинары - 32 ч). Структура лекционного курса соотносится со структурой настоящего пособия следующим образом:

I семестр
Раздел I (16 ч): главы 1 - 8.
Раздел II (18 ч): главы 10-11, 12 (вместе с 17), 13-16, 18-19.

II семестр
Раздел III (6 ч): главы 21 (вместе с 22), 24, 28.
Раздел IV (24 ч): главы 29-36, 38 (вместе с 37), 40-42.

Разумеется, это лишь один из возможным вариантов построения двухсеместрового учебного курса. Наличие в учебном пособии ряда дополнительных глав, не вошедших в исходный лекционный курс, оставляет кафедрам и преподавателям определенную свободу маневра при формировании на его основе конкретной учебной программы. Так, структура пособия позволяет заметно усилить раздел курса, посвященного истории русской экономической мысли, более полно представить отдельные разделы экономической науки (например, историю денежных теорий, микро- или макроэкономики и т.д.), скорректировать с учетом профиля аудитории спектр рассматриваемых направлений современной экономической мысли.
Для вузов, в которых история экономических учений изучается в течение одного семестра (32-36 ч), можно рекомендовать следующую базовую структуру курса:

Раздел I (10 ч): главы 2-5, 7.
Раздел II (12 ч): главы 11,12 (вместе с 17), 13-15, 19.
Раздел III (2 ч): глава 28.
Раздел IV (8 ч): главы 29, 30 (или 36), 33 (вместе с 34), 38.

В любом случае разделы и главы, не включенные в базовую программу курса, могут использоваться при определении тематики письменных работ студентов, для подготовки спецкурсов, а также в качестве материала для самостоятельного изучения студентами.
В какой мере авторам и редакторам удалось достигнуть поставленных целей - судить читателю. В любом случае мы благодарны студентам факультета экономики ГУ-ВШЭ 1995-1999 гг., чьи заинтересованность или пассивность, вопросы на лекциях и ответы на экзаменах служили неизменным камертоном, по которому выверялась окончательная редакция текста книги.
Значительную помощь в работе над рукописью оказали многие наши коллеги, которые в роли официальных или неофициальных рецензентов находили время внимательно читать наши тексты и обращали наше внимание на те или иные просчеты и упущения. Всем им, вне зависимости от того, в какой мере авторы сумели воспользоваться их замечаниями, - наша искренняя благодарность!
Наконец, тем, что эта книга вышла в свет в нынешнее экономически не простое время, авторы обязаны финансовой поддержке Института «Открытое общество», сопровождавшей данный проект на всех этапах его осуществления.
Коллектив авторов:
зав. отделом ИМЭМО РАН, чл.-корр. РАН, докт. экон. наук, проф. ГУ-ВШЭ B.C. Автономов - Предисловие, гл. 10-12, 15, 17, 18, 30, 31,37,42;
зав. кафедрой ГУ-ВШЭ, зав. сектором ИЭ РАН, к.э.н. О.И. Ананьин - Введение, гл. 1-7;
зав. отделом ИНИОН РАН, докт. экон. наук, проф. ГУ-ВШЭ Н.А. Макашева - гл. 9, 13, 14, 16, 17, 24, 28, 29, 32-36, 41;
ст. научный сотрудник ИМЭМО РАН, канд. экон. наук С.А. Афонцев - гл. 39;
доцент кафедры ГУ-ВШЭ, к.э.н. Г.Д. Гловели- гл. 8, 19-27;
ведущий научный сотрудник ИМЭМО РАН, канд. экон. наук Р.И. Капелюшников - гл. 38, 40.
В составлении именного указателя принял участие И.У. Сагитов.

В. Автономов
О. Ананьин
Н. Макашева

ВВЕДЕНИЕ

Подобно тому, как земная кора сложилась из наслоений разных геологических периодов, так и современная экономическая наука - это результат напластований разных исторических эпох, каждая из которых привносила свои наблюдения, предлагала свои темы, формулировала свои понятия и теории.
Обращаясь к науке, мы всякий раз - вольно или невольно - соотносим ее возможности со своими текущими проблемами. Из копилки экономических знаний мы выделяем то, что считаем важным, оставляя все прочее в стороне. С течением времени многие грани накопленного знания тускнеют и забываются, их подлинный смысл утрачивается. В результате мы порой не замечаем сложности в тех явлениях, которые нам примелькались и потому кажутся простыми и банальными; и наоборот - придаем универсальный характер фактам и зависимостям, по природе своей частным и случайным. Задача истории экономической мысли - восстанавливать утраченные смыслы наших знаний. Вопреки распространенному мнению история науки -нечто большее, чем кунсткамера, хранящая память о заблуждениях былых времен. Это способ лучше, т.е. полнее и глубже, овладеть тем, что накоплено в арсенале современной науки.

Развитие экономической мысли: исторический контекст

Чтобы восстановить подлинный смысл научной идеи или концепции, важно понять условия, вызвавшие ее к жизни, иными словами, уяснить исторический контекст, в котором она возникла и получила общественный отклик. Задача осложняется тем, что экономическая мысль принадлежит одновременно трем разным сферам человеческой деятельности: миру экономики, миру науки и миру идеологии. И каждый из этих миров задает свой особый исторический контекст, порождает относительно независимые импульсы к развитию экономических идей.
Мир экономики служит объектом экономического познания, т.е. определяет, что подлежит осмыслению и исследованию. Так, экономика XX в. как объект изучения разительно отличается от хозяйства античного общества. С этим связана важная особенность экономической науки, отличающая ее от большинства областей естествознания - физические законы, такие, как закон Архимеда, не подвластны времени: тело, погруженное в жидкость, ведет себя сегодня точно так же, как вело себя сто, тысячу и миллион лет назад. Таким образом, мир экономики - это необратимо изменчивый историко-хозяйственный контекст развития экономической мысли.
Мир науки диктует, как, т.е. с помощью каких инструментов и методов, осуществляется процесс познания. Каждая эпоха вырабатывает свои особые представления о том, какие знания следует считать научно обоснованными, какие методы исследования - эффективными. В Новое время решающее влияние на такие представления оказывали науки-лидеры - в разное время ими были математика, астрономия, физика. Практика этих наук становилась нормой, эталоном научности, и общественный авторитет других отраслей знания нередко зависел от их способности следовать принятому эталону. У наук-лидеров заимствовались методы анализа, способы аргументации - вплоть до стиля изложения научных трактатов. Иными словами, мир науки вбирает в себя «дух эпохи» и служит историко-культурным контекстом эволюции экономической мысли.
Мир идеологии и политики определяет, каким целям должно служить познание, какими установками и критериями следует руководствоваться при отборе конкретной тематики исследований. Многообразие и сложность окружающего нас мира таковы, что предметная область практически любой отрасли науки неисчерпаема, и соответственно, процесс ее познания - бесконечен. Напротив, каждое конкретное исследование, деятельность отдельного ученого неизбежно "конечны - по тематике, аспектам ее рассмотрения, решаемым задачам. Практически это означает, что в науке всегда действуют механизмы отбора тематики и проблематики исследований. Естественно, что такие механизмы не могут не отражать представленные в обществе экономические и политические интересы, этические установки и социальные идеалы. Роль последних особенно велика в обществознании: стремление осмыслить перспективы общественного развития, наметить политически значимые общественные стратегии - неважно консервативные, реформистские, революционные или вовсе утопические - нередко оказывало на развитие общественной, в том числе экономической, мысли более мощное влияние, чем просто желание объяснить сложившуюся общественную реальность. Отсюда значимость для истории экономической мысли ее историко-идеологического контекста.
Сочетание этих контекстов образует среду, в которой действуют главные герои нашей истории - люди, авторы новых экономических наблюдений, генераторы новых идей и теорий. Какие из контекстов более важны, какие менее - каждый из них определяет по-своему, в зависимости от обстоятельств жизни, личных убеждений и пристрастий. Именно здесь источник личностного, непредсказуемого начала в истории экономической мысли.
С выделением экономики в отдельную отрасль знания со своими учебниками, кафедрами, журналами, исследовательскими центрами и научными обществами, иными словами, по мере профессионализации и институционализации этого вида деятельности в дело вступает еще один важный фактор развития экономической мысли - фактор научного сообщества. Развитие науки перестает быть делом энтузиастов-одиночек. В рамках научного сообщества более регулярным становится профессиональное общение, быстрее распространяются новые идеи и данные о результатах исследований, усиливается нацеленность научного поиска на получение новых знаний. Соответственно, отбор идей, претендующих на новизну и профессиональное признание, становится более жестким. Научное сообщество отторгает претензии дилетантов и графоманов, не владеющих основами специальных знаний. Это снижает уровень информационного «шума» в каналах профессионального общения, но имеет порой и отрицательный эффект, затрудняя восприятие идей, по-настоящему оригинальных, порывающих с устоявшимися подходами. Короче говоря, складывается еще один контекст развития экономической мысли - внутринаучный, требующий, чтобы новые идеи в споре с ранее доказанными истинами проходили испытание на новизну, оригинальность и значимость.

.

Ваш комментарий о книге
Обратно в раздел Экономика и менеджмент












 





Наверх

sitemap:
Все права на книги принадлежат их авторам. Если Вы автор той или иной книги и не желаете, чтобы книга была опубликована на этом сайте, сообщите нам.