Какие основные направления и этапы изучения и обобщения передового педагогического опыта вам известны?

Изучение к обобщение передового педагогического опыта является важнейшей предпосылкой совершенствования содержания и повышения эффективности учебно-воспитательного процесса в школе и других учреждениях образования. Основными егонаправлениями выступают следующие.

1. Изучение проблем обучения и воспитания. В процессе обучения и воспитания школьников в различных регионах нашей страны возникает множество проблем, накапливается опыт их решения, возникают новые и совершенствуются старые формы обучения, появляются учителя-новаторы.

2. Изучение опыта воспитания. Осмысление и обобщение опыта педагогической деятельности во всех регионах нашей страны и учителей-новаторов, его распространение на всю систему образования страны позволяет повысить качество учебно-воспитательного процесса.

3. Организация и руководство учебно-воспитательным процессом. Такая деятельность в образовательных учреждениях в различных регионах страны имеет свою специфику, положительные и отрицательные стороны. Их целенаправленное и хорошо продуманное осмысление

293

и обобщение имеют огромную ценность, а распространение передового опыта их осуществления повышает вероятность преодоления подобных трудностей в других учреждениях образования.

4. Совершенствование педагогической культуры воспитателей. Педагогическая культура педагога (воспитателя) - это интегративная характеристика его личности, которая отражает способность настойчиво и успешно осуществлять учебно-воспитательную деятельность, сочетая ее с эффективным взаимодействием с обучающимися ж воспитанниками. Она предполагает наличие таких составляющих ее компонентов, как широкий кругозор, психолого-педагогическая эрудиция и компетентность педагога и воспитателя, эффективное проявление совокупности важных в учебно-воспитательной работе и развитых личностных интеллектуальных и организаторских качеств, умение сочетать учебно-воспитательную работу с поиском путей ее совершенствования, педагогическое мастерство педагога и воспитателя.

294

Пропаганда опыта совершенствования учителей и преподавателей, развитие их педагогической культуры - важнейшее условие и предпосылка повышения эффективности учебно-воспитательного процесса в образовательных учреждениях страны.

Содержательная наполненность процесса изучения и обобщения передового педагогического опыта находит воплощение в следующих мероприятиях:

• изучении целей и -задач педагогической практики;
• сборе материалов из опыта обучения и воспитания во многих регионах страны;
• осуществлении теоретического анализа собранных материалов и выдвижении научно обоснованных предложений о путах оптимизации учебно-воспитательной работы;
• теоретическом обобщении эмпирического и экспериментального материала и разработке научно обоснованных рекомендаций для всех категорий учителей и воспитателей;
• внедрении разработанных рекомендаций в практику обучения и воспитания людей.