Библиотека

Теология

Конфессии

Иностранные языки

Другие проекты







Ваш комментарий о книге

Что составляет содержание национальной психики людей?

ОГЛАВЛЕНИЕ

Под этнической (национальной) общностью обычно понимается совокупность людей, объединенных такими признаками, как единство исторического развития, территории, языка, культуры и психического склада. В основе существования этнической общности лежит осознание ею своей целостности, выражаемой понятием "мы" по сравнению с понятием "они".

154

Национальная психика - составная часть общественного сознания (общественной жизни) людей, его важнейшего компонента - общественной психологии. Она реальна, проявляется в поступках и поведении людей и их групп и опосредует все формы их сознания - политику, право, мораль, религию, науку, искусство и философию. В свою очередь, этническая психология - это отрасль социальной психологии, изучающая национальную психику людей.

Национально-психологические явления проявляются в механизмах национальной установки и национального стереотипа и имеют определенные свойства, отражающие специфику проявления их закономерностей. К ним относятся:

  • способность детерминировать все другие психические явления (каждый представитель той или иной национальной общности мыслит, переживает, ведет себя, общается и действует так, как диктует ему его этническая среда и длительный национальный опыт развития);
  • чрезвычайное многообразие (у каждой конкретной общности национальная специфика психических процессов и состояний, взаимодействия, взаимоотношений и общения имеют свои особые характеристики, что затрудняет их восприятие, изучение и осмысление);
  • невозможность приведения их своеобразия к какому-то общему знаменателю (у представителей разных этнических общностей своя специфика проявления их психики);
  • большие по сравнению с другими психологическими явлениями консервативность и устойчивость.

Национальная психика имеет свою структуру, включает системообразующие и динамические компоненты.

В системообразующую структуру входят:

  • национальное самосознание - осознание людьми своей принадлежности к определенной этнической общности и ее положения в системе общественных (государственных, межэтнических) отношений;
  • национальный характер - исторически сложившаяся совокупность устойчивых психологических черт представителей той или иной этнической общности;
  • национальный темперамент - их специфические поведенческие характеристики;
  • национальные интересы и ориентации - общественно-психологические явления, отражающие мотивационные приоритеты представителей той или иной этнической общности, служащие сохранению ее единства и целостности;
  • национальные чувства и настроения - эмоционально окрашенное отношение людей к своей этнической общности, к ее интересам, другим народам и ценностям;

155

  • национальные традиции и привычки - прочно укоренившиеся в повседневной жизни, передающиеся из поколения в поколение правила, нормы и стереотипы действий, общения представителей конкретной этнической общности.

Динамическая сторона психологии нации, которую обычно называют национально-психологическими особенностями людей, в отличие от системообразующей, позволяет точно выявить и осмыслить специфику проявления и функционирования национально-психологических явлений.

Принято считать, что в структуру динамической стороны национальной психологии входят:

  • мотивационно-фоновые национально-психологические особенности (к ним относятся такие качества, как работоспособность, деловитость, осмотрительность, степень усердия, инициативности, настойчивости и т.д.1) - характеризуют побудительные силы деятельности представителей той или иной этнической общности, показывают своеобразие их мотивов и целей;
  • интеллектуально-познавательные - определяют своеобразие восприятия и мышления носителей национальной психики, выражаются в наличии у них специфических познавательных качеств, отличных от аналогичных у представителей других народов (особое сочетание таких характеристик, как степень приверженности логике, широта и глубина абстрагирования, скорость мыслительных операций, специфика организации мыслительной деятельности и др., с одной стороны, а также соотношение разных по силе, глубине, целостности, активности и избирательности восприятий, полноте и оперативности представлений, яркости и живости воображения и т.д., с другой стороны, обусловливают своеобразные параметры интеллектуальной активности и порождают специфические познавательные характеристики мыслительной деятельности представителей разных наций2);

156

  • эмоционально-волевые - обусловливают функционирование у представителей той или иной этнической общности четко выраженных своеобразных эмоциональных и волевых качеств, от которых во многом зависит результативность деятельности (например, хорошо известны интровертированность и выдержанность англичан и немцев, большая возбудимость и горячность французов и ирландцев; многие исследователи также пришли к выводу, что наибольшей устойчивостью отличаются волевые процессы у англичан, эстонцев и китайцев, а более длительные волевые усилия способны проявлять турки, евреи и японцы);
  • коммуникативно-поведенческие - охватывают специфику информационного и межличностного взаимодействия, общения и взаимоотношений представителей конкретных народов (они находят свое проявление во взглядах и внешних формах поведения, в специфических приемах и способах передачи и обмена информацией и т.д.).

157


1Нельзя считать при этом, что, например, работоспособность присуща одному народу, а настойчивость - другому. Оба этих качества общечеловеческие. Поэтому речь может идти не столько о каких-то определенных наборах характеристик, сколько о степени выраженности тех или иных черт, о специфике их у представителей конкретных народов.

2Например, у французов присутствует математический склад ума и прирожденная интеллектуальная изобретательность, у англичан - высокая способность к интеллектуальному восприятию мира, слабая скорость мыслительных операций, нелюбовь к абстрактным умозаключениям и интеллектуальный практицизм. Считается, что у некоторых азиатских и африканских народов мышление несколько заторможенное.

 

Ваш комментарий о книге
Обратно в раздел Педагогика










 





Наверх

sitemap:
Все права на книги принадлежат их авторам. Если Вы автор той или иной книги и не желаете, чтобы книга была опубликована на этом сайте, сообщите нам.