Библиотека Гумер - Педагогика

5.2.1. Примеры и технология выполнения задач с помощью SWAP

1. Импорт данных – ввод тестовых заданий из текстового файла (*.txt).

2. Экспорт данных – создание текстового файла тестовых материалов для документирования (например, передачи для сертификации, экспертизы или утверждения), из файла, который создан в Конструкторе тестов.

Импорт данных

Для того чтобы документ Word перерабатывался программой SWAP, при наборе заданий в текстовом редакторе необходимо проставить служебные символы.

При оформлении заданий различных типов используются следующие служебные символы.

1. В заданиях открытого типа.

I: {указатель начала задания}

S: {указатель начала формулировки задания, на месте пропущенного ответа должен быть знаки ###}

+: Правильный вариант ответа

Пример:

I:

S: Измеряемый индикатор достижения цели называется ###

+: критерием

+: кр*т*р*ем

+: кр*т*р#$#

Для исключения грамматических или орфографических ошибок ввода можно использовать символы:

* – система не учитывает введенную на этом месте букву;

#$# – система не учитывает окончания слова;

При вводе ответа на вопрос открытой формы испытуемый вводит ответ с клавиатуры.

Если при вводе ответа используется число, то необходимо в эталонах правильных ответов указывать все варианты представления этого числа (например: 2,5 и 2.5).

2. В заданиях закрытого типа:

I:

S: {формулировка задания}

–: { неправильный ответ}

–: {неправильный ответ}

+: {правильный ответ}

–: {неправильный ответ}

Пример:

I:

S: К направлению живописи «импрессионизм» относятся картины:

–: Рембрандта

+: Моне

–: Веласкеса

–: Левитана

Примечание: При вводе символа «–» используется знак минус, а не дефис.

При вводе ответа на вопрос закрытой формы испытуемый выбирает ответ щелчком левой кнопкой мыши на предложенном в списке варианте ответа.

3. В заданиях на установление соответствия:

I:

S: {формулировка задания}

L1: {элемент первой группы}

L2: {элемент первой группы}

L3: {элемент первой группы}

R1: {элемент второй группы, соответствующий элементу первой группы}

R2: {элемент второй группы}

R3: {элемент второй группы}

R4: {элемент второй группы не соответствующий никакому элементу первой группы}

Примечание: во второй группе может быть больше элементов, чем в первой.

Пример:

I:

S: Соответствие между странами и их столицами

L1: Россия

L2: Китай

L3: Япония

L4: Франция

R1: Москва

R2: Пекин

R3: Токио

R4: Париж

R5: Лондон

4. В заданиях на установление правильной последовательности:

I:

S: {формулировка задания}

Далее идут элементы, расположенные в правильном порядке

1: {первый элемент}

2: {второй элемент}

3: {третий элемент}

4: {четвертый элемент}

5: {пятый элемент}

Пример:

I:

S: Хронологическая последовательность смены знаков зодиака в астрологии:

1: Овен

2: Телец

3: Близнецы

4: Рак

5: Дева

Перед работой с программой SWAP необходимо:

– выделить документ, созданный в Word (в меню ПРАВКА Ваш комментарий о книге
Обратно в раздел Педагогика